La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, de la participation et la citoyenneté des personnes handicapées conforte " le principe du droit à l'accès au service public de l'éducation pour les enfants ou les adolescents handicapés dès la rentrée scolaire 2005 ".
L'auxiliaire de vie scolaire a ainsi pour mission, de mettre en œuvre des moyens pour la scolarisation dans un système ordinaire de l'élève présentant une restriction d'autonomie aussi bien motrice que cognitive.
Ses missions s'étendant de la vie quotidienne, scolaire, sociale ou péri scolaire lui confère dés lors une place centrale ; d'où la tache lui étant dévolue de repérer les difficultés et d'énoncer les problèmes qui ne sont pas toujours formulés par ceux qui demandent de l'aide.
L'objectif de cette formation fondé sur les jeux de rôles et d'échanges de pratiques est d'aider l'auxiliaire de vie scolaire à mieux appréhender ce rôle nœudal dans la triangulation "Institution, enfant adolescent, famille".
Mieux comprendre le handicap, les processus d'apprentissages, de socialisation ou encore les questions d'affiliations scolaires sont des outils pour permettre à une relation d'aide de s'organiser. |
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